PENGARUH PENGGUNAAN TRAINER PERAKITAN KOMPUTER TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X TKJ DAN TAV DI SMK KOSGORO 1 SRAGEN

 

Penulis : Suhardi, S.Pd

Editor : Suhardi, S.Pd

Layout : Suhardi, S. Pd

Penerbit : Intuisibook Publisher

            Penelitian ini dilakukan di SMK Kosgoro 1 Sragen tahun pelajaran 2023/2024. Populasi penelitian yaitu siswa kelas sepuluh, dan sampel penelitian diambil 2 kelas dari 4 kelas yang ada. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Kelas eksperimen X TAV menggunaan media Trainer Perakitan Komputer. Kelas X TKJ Menggunakan Video Perkitan Komputer Data dalam penelitian berupa instrumen tes prestasi belajar, dan instrumen motivasi berprestasi berupa kuosioner. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa: (1) Ada perbedaan prestasi belajar antara siswa yang belajar menggunakan media Trainer Perakitan Komputer dan media gambar animasi. Berdasarkan data menunjukkan bahwa, pencapaian rata-rata siswa yang menerima pembelajaran menggunakan media Trainer Perakitan Komputer  tinggi dari pencapaian rata-rata siswa yang belajar menggunakan animasi video perakitan komputer. Jadi peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan media Trainer Perakitan Komputer  menghasilkan prestasi yang lebih baik daripada menggunakan Animasi Video perakitan Komputer. (2) Ada perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dengan siswa yang memiliki motivasi berprestasi rendah. Pencapaian siswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi lebih besar dari siswa yang memiliki motivasi berprestasi rendah.