KEPEMIMPINAN INKLUSIF DALAM PENDIDIKAN: TEORI DAN IMPLEMENTASI

Penulis :

Arief Aditya Arman , S.T.

Muhammad Nur Rochmat Robi A , S.Pd.I

Prof Dr. Endang Komara, M.Si

Modul yang berjudul Kepemimpinan Inklusif dalam Pendidikan: Teori dan Implementasi ini disusun sebagai upaya untuk memberikan pemahaman yang mendalam mengenai konsep kepemimpinan inklusif dan penerapannya dalam konteks pendidikan. 

Kepemimpinan inklusif merupakan pendekatan yang semakin penting dalam dunia pendidikan saat ini. Dalam era globalisasi dan keragaman budaya, tantangan yang dihadapi oleh pendidik dan pemimpin sekolah semakin kompleks. Oleh karena itu, pemimpin pendidikan dituntut untuk mampu menciptakan lingkungan belajar yang tidak hanya ramah, tetapi juga menghargai perbedaan dan mendorong partisipasi aktif dari semua individu. Modul ini bertujuan untuk memberikan wawasan tentang teori-teori kepemimpinan inklusif, prinsip-prinsip dasar pendidikan inklusif, serta strategi implementasi yang dapat diterapkan di berbagai institusi pendidikan. 

Dalam penyusunan modul ini, kami mengacu pada berbagai sumber literatur yang relevan dan terkini, serta pengalaman praktis yang diperoleh dari berbagai praktik terbaik di lapangan. Kami berharap modul ini dapat menjadi referensi yang bermanfaat bagi para pendidik, pemimpin sekolah, dan semua pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan, untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang inklusif dan berkeadilan. Kami menyadari bahwa modul ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan masukan dan saran dari para pembaca untuk perbaikan di masa mendatang. Semoga modul ini dapat memberikan kontribusi positif dalam pengembangan kepemimpinan inklusif di dunia pendidikan. Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan modul ini. Semoga apa yang disajikan dalam modul ini dapat bermanfaat dan menginspirasi kita semua untuk menciptakan pendidikan yang lebih inklusif dan berkualitas.